【キャリアパス要件Ⅱ～介護スキルアップpart1】介護スタッフ研修「観察力」と「報告力(伝える力)」を磨く

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【キャリアパス要件Ⅱ～介護スキルアップpart1】介護スタッフ研修「観察力」と「報告力(伝える力)」を磨く

セミナー名	【キャリアパス要件Ⅱ～介護スキルアップpart1】介護スタッフ研修「観察力」と「報告力(伝える力)」を磨く	研修日数	半日
対象者	看護補助者、介護職、トレーナーコースを目指す看護師など	持ち物	筆記用具
研修の狙い	このプログラムは、最も患者に関わる機会が多い介護スタッフを対象としています。そして、介護職とは「患者の尊厳を守り、患者に安全・安心・安楽な療養生活の提供に貢献できる人材」と定義づけ、理想の人材育成に向けてケースメソッドで学びます。参加者にはまず、ご自身が実際に行ったCareを1つ選択して、事前課題の用紙に「どのような患者のどのようなCareだったか」「何のために、どこから、どのようにして情報を得たか」「観察で得た情報をどう報告したか」を記入していただきます。それらを基に、個々の事例をカンファレンスで振り返り、「この気づきを次のCareにどう活かすか」の学びを深めていきます。〈研修の目標〉１．介護とは何を通して患者に貢献することかを検証する２．私たちの観察から体の状態の何が分かるのかを学ぶ３．観察で得た情報の読み取り方をケースメソッドで学ぶ４．私たちの観察から得た情報を介護にどう活かすか、何を学びなおすか、を考える５．把握した情報の保助看法に基づいた「報告・連絡・相談」について学ぶ
研修の内容	〈オリエンテーション〉・研修の狙い・グループづくり研修で学ぶことは何かを確認し、個々の参加目標を設定する。また、グループ学習の場づくりをする。〈Careスタッフに期待される観察力〉・なぜ、いま、観察力か？・看護と介護の相違患者がCareを必要とするのはどのようなときか、個々の体験を振り返る。また、看護職と介護職の支援は何が異なるのかを対話を通して学び合う。〈ケースの読み取り〉・ケースの共有・カンファレンスで振り返る自己の観察に合わせて他者の視点で同一ケースを多角的に、深く眺めなおしてみる。〈観察の介助への活用〉・情報の介護への活用観察で得た情報から「患者の体に何が起きているのか」を対話を通して考え、自分なりの回答を得る。また、それらを今後の介護にどう活用するかを考える。また、何を学びなおさなければならないかを明確にする。〈看護師との協働〉・適切な報告　①タイミング　②項目　③表現　④伝える順番etc. 患者の安全と安楽はチームで完結させていることを再度確認する。その上で、効果的な報告・連絡・相談について検証する。〈まとめ〉・成長目標の設定・事後課題、事前課題の確認本日の学びを整理する、と同時に個々に明日からのCareに何をどのように活かすかを目標化する。
研修の時間	〈オンライン〉7/14、8/12、9/8
備考	〈オンライン〉7/14、8/12、9/8